Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantu Software Geogebra Pada Materi Program Linear Kelas XI Mipa 1 SMAN 13 Kota Bekasi Tahun Pelajaran 2019/2020

gita halimah; benny hendriana, m.pd.;

GITA HALIMAH, NIM : 1501105050.“Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantu Software Geogebra pada Materi Program Linear Kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 13 Kota Bekasi Tahun Pelajaran 2019/2020”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 13 Bekasi. Jenis penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan 2 siklus masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data melalui tes hasil belajar dan aktivitas belajar siswa berupa observasi. Pra siklus diambil dari nilai ulangan harian tentang Induksi Matematika, dengan nilai rata-rata yang diperoleh 61,1. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar matematika siswa, dengan rata-rata nilai 68,22 pada siklus I dan 90,56 pada siklus II serta peningkatan persentase siswa yang mencapai KKM 25% pada pra siklus, 38,89% pada siklus I, dan 91,67% pada siklus II. Perolehan persentase aktivitas guru pada siklus I yaitu 80% dan perolehan persentase aktivitas guru pada siklus II yaitu 84%. Perolehan aktivitas siswa pada siklus I sebesar 83,33% dan perolehan aktivitas siswa pada sisklus II sebesar 87,5%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantu software geogebra mampu meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 13 Bekasi.