Gaya APA

prabandari, D, T. et al (). Pengaruh Model Pembelajaran Challenge-Based Learning (Cbl) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik . Jakarta: .

Gaya MLA

prabandari, Dahlil, Tiyas. et al. "Pengaruh Model Pembelajaran Challenge-Based Learning (Cbl) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik". Jakarta: , . Text.