Hubungan Resiliensi Matematis Siswa Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas XI SMA Negeri 109 Jakarta

bintang wahyuni; wahidin m.pd; isnaini handayai, m.pd;

BINTANG WAHYUNI. NIM: 1501105020. Analisis Resiliensi Matematis Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA Negeri 109 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan resiliensi matematis terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SMA. Hipotesis yang diajukan pada penelitian adalah “Terdapat hubungan resiliensi matematis terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 109 Jakarta pada semester ganjil tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dan menggunakan metode penelitian metode survei dengan teknik korelasi. Populasi penelitian ini mencakup seluruh peserta didik kelas XI SMA Negeri 109 Jakarta pada semester ganjil tahun ajaran 2019/2020. Sampel yang diteliti sebanyak 32 peserta didik dari kelas XI MIPA 4. Instrumen penelitian bentuknya berupa angket resiliensi matematis dan tes kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik. Hasil penelitian tidak hanya resiliensi matematis yang memberikan kontribusi positif terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi matriks, namun masih ada beberapa faktor pendukung lainnya yang mempengaruhi tingkat kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Kesimpulan pada penelitian ini adalah terdapat hubungan resiliensi matematis terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa.