Penerapan Model Discovery Learning Berbasis Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Kelas VII-6 SMP Negeri 172 Jakarta

ayuning pangestika; ayu faradillah, m.pd;

AYUNING PANGESTIKA: 1501105018. “Penerapan Model Discovery Learning Berbasis Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Kelas VII-6 SMP Negeri 172 Jakarta.”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik melalui model discovery learning berbasis Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 172 Jakarta pada bulan Januari-April 2019. Subjek penelitian ini adalah kelas VII-6 yang berjumlah 32 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata kemampuan komunikasi matematis peserta didik pada prasiklus adalah 23,28 dari 32 peserta didik dengan persentase pencapaian KKM 9,38%. Setelah dilakukan tindakan peserta didik memperoleh nilai rata-rata kemampuan komunikasi matematis peserta didik pada siklus I sebesar 60,42 dari 32 peserta didik dengan persentase pencapaian KKM 53,13% dan pada siklus II kemampuan komunikasi matematis peserta didik nilai rata-rata meningkat menjadi 77,03 dari 32 peserta didik dengan persentase pencapaian KKM 81,25%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui model discovery learning dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas VII-6 SMP Negeri 172 Jakarta.