Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SDN Cawang 09 Pagi Jakarta Timur

dr. kasriman, m.pd.; mayarni, s.pd, m.si.;

Yolla Novita Sari: 1501025380. “Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write
Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SDN
Cawang 09 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran
Think Talk Write terhadap keterampilan berbicara siswa kelas V SDN Cawang 09
Pagi pada semester 2 tahun ajaran 2018/2019. Metode penelitian yang digunakan
adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian The One Group Pretest
dan Post-test Design. Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Point
Biserial sebanyak 30 soal pilihan ganda, dengan 25 soal valid dan 5 soal drop.
Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach memperoleh
rhitung = 0,89 > rtabel = 0,32, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel.
Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan
menggunakan uji Liliefors. Ltabel pada taraf signifikan a = 0,05 untuk n = 30 adalah
0,161 dan data pre-test diperoleh Lhitung = 0,125 , sedangkan data post-test
diperoleh Lhitung = 0,091. Dari kedua kelompok pretest dan postest, diperoleh
Lhitung < Ltabel maka kedua kelompok tersebut berdistribusi normal. Sedangkan uji
homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung = 1,045 < Ftabel =
1,860 dengan taraf signifikan a = 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa uji
homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Pada
uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung 9,248 dengan ttabel 2,048 pada α = 0,05
maka dengan demikian Ho ditolak yang menyatakan bahwa adanya pengaruh yang
signifikan pada pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Think
Talk Write pada hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Cawang 09 Pagi.
Kata Kunci: Think Talk Write, Hasil Belajar, Bahasa Indonesia.