Pengaruh Kecerdasaan Emosional terhadap Perilaku Bullying siswa kelas tinggi SDN 02 Pondok Ranggon

atin hermiasih; eka heriyani, m. pd, kons; chadra dewi sukma wardhani,m.pd;

Laiyina Nur Afifah: 1501015064. “Pengaruh Kecerdasaan Emosional terhadap
Perilaku Bullying siswa kelas tinggi SDN 02 Pondok Ranggon”. Skripsi. Jakarta:
Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019.
Perilaku mengolok-olok, menindas, dan merendahkan orang lain merupakan
perilaku Bullying. Pada zaman sekarang pelaku Bullying banyak sekali. Dengan
mengolok-olokan teman dengan kalimat yang bersifat menyakiti perasaan
temannya itu sudah termasuk dalam perilaku bullying. Perilaku Bullying ini dapat
timbul karena si pelaku kurang mendapatkan perhatian dari orang tuanya ataupun
adanya perasaan bahwa dirinya paling kuat. Perilaku Bullying ini dapat
mempengaruhi kecerdasaan emosional terhadap dirinya sendiri yang
menimbulkan perilaku bullying.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kecerdasan
emosional terhadap perilaku bullying di sekolah SDN 02 Pondok Ranggon.
Metode penelitian adalah kuantitatif asosiatif. Populasi penelitian sebanyak 297
siswa, sampel penelitian berjumlah 75 siswa. Teknik pengambilan sampel yang
digunakan adalah Sampling insidental.
Uji validitas dengan menggunakan Microsoft Excel 2010, dinyatakan bahwa
sebanyak 61 soal valid dan 49 soal tidak valid dari total 110 soal yang dibuat.
Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach memperoleh r hitung=0,81>r tabel= 0,6 (untuk variabel kecerdasan emosional) dan rhitung=0,84>rtabel=0,6 untuk variabel Perilaku bullying, melihat hasil tersebut maka
data tersebut memiliki instrument yang valid dan reliabel. Data dianalisis uji
persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji liliefors pada dan
diperoleh harga untuk variabel kecerdasan emosional sebesar Lhitung dengan menggunakan uji fisher yang memperoleh hasil Fhitung Uji hipotesis menggunakan uji T dimana hasil Thitung>Ttabel=8,782>1,666menunjukkan bahwa H1 diterima dan kesimpulannya adalah terdapat pengaruh
antara kecerdasan emosional terhadap perilaku bullying siswa kelas tinggi SDN
02 Pondok Ranggon.
Kata kunci: Kecerdasaan Emosional, Perilaku Bullying.