Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pulau Pramuka Pada Materi SPLTV

jhon kristop; dr. samsul maarif, m.pd,; trisna roy pradipta, m.pmat,;

CHUSNI MUBAROK, 1501105021.“Pengaruh Model Pembelajaran
Cooperative Script Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa
Pulau Pramuka Pada Materi SPLTV”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan
Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Prof. DR. HAMKA. 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model
pembelajaran cooperative script terhadap kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 69 Jakarta pada
semester ganjil 2019/2020. Sampel penelitian ini berjumlah 70 peserta didik yang
terdiri dari 35 siswa kelas eksperimen dan 35 siswa kelas kontrol. Penelitian ini
menggunakan variable bebas: model pembelajaran cooperative script. Variabel
terikat: kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Instrumen yang
digunakan adalah tes uraian yang memuat indikator kemampuan pemecahan
masalah matematis. Uji instrumen dengan uji validitas, reliabilitas, tingkat
kesukaran, dan daya pembeda. Uji persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan
uji Liliefors serta uji homogenitas menggunkan uji Fisher. Pengujian hipotesis
menggunakan uji-t pada taraf signifikan 𝛼 = 0,05 diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 2,951 >
1,995 = 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙. Hasil analisis menyatakan bahwa terdapat peningkatan
kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan model pembelajaran
cooperative script.
Kata Kunci: Model cooperative script, kemampuan pemecahan masalah
matematis