Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Dengan Pendekatan Brain Based Learning (BBL) Pada Konsep Fluida Statis Untuk Siswa Kelas XI SMA/MA”

ritayanah tenrijiji;

NURINDAHSARI KUMALADEWI. 1601115036. “Pengembangan Media
Pembelajaran Mobile Learning Dengan Pendekatan Brain Based Learning (BBL) Pada
Konsep Fluida Statis Untuk Siswa Kelas XI SMA/MA”.Skripsi. Jakarta: Program Studi
Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Prof.DR. HAMKA, Agustus 2020
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran mobile
learning dengan pendekatan brain based learning pada konsep fluida statis untuk siswa
kelas XI SMA/MA, mengetahui kualitas produk, serta mengetahui respon pendidik dan
peserta didik terhadap media pembelajaran mobile learning dengan pendekatan brain
based learning pada konsep fluida statis untuk siswa kelas XI SMA/MA. Produk ini dapat
dijadikan sebagai media bantu bagi peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian R &
D dengan desain ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development,
Implementation, dan Evaluation. Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian lembar
validasi kepada ahli materi dan ahli media untuk menilai kelayakan produk, kemudian
diujicobakan kepada guru mata pelajaran fisika serta diujicobakan kepada 24 peserta didik
untuk kelompok kecil dan 59 peserta didik untuk kelompok besar dari empat sekolah yang
berbeda untuk memberi masukan mengenai produk yang dikembangkan. Hasil penelitian
ini adalah telah berhasil dikembangkan aplikasi mobile learning dengan pendekatan brain
based learning pada konsep fluida statis untuk siswa kelas XI SMA/MA, kualitas aplikasi
mobile learning yang telah dikembangkan adalah dalam kategori baik berdasarkan
penilaian ahli materi yaitu sebesar 80,80 % dan ahli media dalam kategori cukup baik
sebesar 75,32 %. Penilaian respon pendidik pada ujicoba adalah baik yakni sebesar 81%
serta uji coba kelompok kecil dan kelompok besar adalah baik yakni 82,11% dan 84 %.
Sehingga aplikasi mobile learning ini dapat dijadikan sebagai media bantu yang layak bagi
peserta didik dan pendidik.
Kata Kunci : media pembelajaran, brain based learning, pengembangan