Perbandingan Kemampuan Berpikir Analisis Siswa Di SMA Negeri 58 Jakarta Dan SMA Negeri 88 Jakarta

ummu salma al azizah, se.i., m.sc ; deni adha akbari, s.e., m.si.; dra. meitiyani, m.si; devi anugrah, m.pd;

Yunia Eka Rahayu, NIM : 1501125099. Perbandingan Kemampuan Berpikir
Analisis Siswa di SMA Negeri 58 Jakarta dan SMA Negeri 88 Jakarta. Skripsi.
Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan kemampuan berpikir
analisis siswa di SMA Negeri 58 Jakarta dan SMA Negeri 88 Jakarta. Waktu
penelitian dilaksanakan pada bulan Juli-Agustus 2019. Populasi penelitian ini
berjumlah 144 Siswa SMA Negeri 58 Jakarta dan 72 Siswa SMA Negeri 88
Jakarta. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI MIPA 2 sebanyak 36 siswa
untuk SMA Negeri 88 Jakarta dan XI MIPA 4 sebanyak 36 siswa yang diambil
dengan teknik Cluster Random Sampling. Metode yang digunakan yaitu deskriptif
komparatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen soal kemampuan
berpikir analisis, angket faktor-faktor yang mempengaruhinya serta wawancara.
Data dihitung dengan menggunakan perhitungan statistik uji t yang sebelumnya
dilakukan uji prasyarat dengan normalitas dan homogenitas. Hasil perhitungan uji
t didapat thitung > ttabel (3,262 > 2,38). Hasil penelitian menunjukkan bahwa
kemampuan berpikir analisis di antara kedua sekolah berbeda. Kemampuan
berpikir analisis siswa SMA Negeri 88 Jakarta masuk ke dalam kategori cukup
dengan persentase 70,67% dengan nilai tertinggi 88 dan nilai terendah 52,
sedangkan untuk kemampuan berpikir analisis siswa SMA Negeri 58 Jakarta
masuk ke dalam kategori baik dengan persentase 77% dengan nilai tertinggi 96
dan nilai terendah 60. Faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir analisis di
kedua sekolah tersebut adalah faktor internal (motivasi) dan faktor eksternal
(metode dan media pembelajaran)