Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Model Learning Cycle (Siklus Belajar) 7e Pada Materi Biologi Kelas Xi Semester 1
dr. asep sutarman, s.e., m.m. ; dr. adityo ari wibowo, s.e., m.m.; dr. h. budhi akbar, m.si;
Klasifikasi: NONE
Septaria Cindy Azhary. NIM. 1601125047. Pengembangan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Model Learning Cycle (Siklus Belajar) 7E
Pada Materi Biologi Kelas XI Semester 1. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) model learning cycle 7E pada materi biologi kelas XI
Semester 1. Penelitian ini dilakukan dari bulan Oktober hingga November 2019.
Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 13 Bekasi dan SMAN 51 Jakarta. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik di SMAN 13 Bekasi kelas XI
MIPA sebanyak 5 kelas. Dan SMAN 51 Jakarta kelas XI MIPA sebanyak 5 kelas.
Kelas yang terpilih menjadi sampel adalah kelas XI MIPA 5 di SMAN 13 Bekasi
dan kelas XI MIPA 4 di SMAN 51 Jakarta. Pengambilan sampel menggunakan
teknik Cluster Random Sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode pengembangan (Developmental Reseacrh) dengan model 4-D. RPP
yang dikembangkan menggunakan model learning cycle 7E pada materi biologi
kelas XI semester 1 yang terdiri dari RPP materi sel, materi struktur dan fungsi
jaringan pada tumbuhan, materi struktur dan fungsi jaringan pada hewan, materi
struktur dan fungsi tulang, otot dan sendi, materi sistem sirkulasi, dan materi
struktur dan fungsi sel pada sistem pencernaan. Langkah-langkah pengembangan
RPP terdiri dari beberapa tahap yaitu define (analisis awal, analisis peserta didik,
analisis konsep, analisis tugas, perumusan tujuan pembelajaran), design
(penyusunan tes, pemilihan media, pemilihan format, rancangan awal), develop
(validasi ahli, uji coba), dan desseminate (penguji validasi, pengemasan, difusi
dan adopsi). Validasi RPP dilakukan oleh para ahli. Tingkat kevalidan RPP yang
diperoleh pada materi sel sebesar 80,8% kategori “sangat baik”, materi jaringan
tumbuhan sebesar 78,6% kategori “baik”, materi jaringan hewan sebesar 79,5%
kategori “baik”, materi sistem gerak sebesar 80,7% kategori “sangat baik”, materi
sistem sirkulasi sebesar 79,2% kategori “baik”, dan materi sistem pencernaan
sebesar 81,5% kategori “sangat baik”. Tingkat kepraktisan RPP yang diperoleh
sebesar 79,6% kategori (baik). Tingkat keefektifan RPP yang diperoleh sebesar
86,1% kategori (sangat baik) pada SMA A dan 97,2% kategori (sangat baik) pada
SMA B. Hasil pengembangan RPP menunjukkan sudah memenuhi syarat
karakteritik yang baik yaitu valid, praktis, dan efektif
