Hubungan antara Efikasi Diri (Self Efficacy) dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sistem Ekskresi di SMA Negeri 2 Rangkasbitung

harisah mariu hakim; dr. h. budhi akbar, m.si; luthpi safahi, m.pd;

Harisah Mariu Hakim. Hubungan antara Efikasi Diri (Self Efficacy) dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sistem Ekskresi di SMA Negeri 2 Rangkasbitung. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengukur besar koefisien korelasi antara self efficacy dengan kemampuan berpikir kritis pada materi sistem ekskresi di SMA Negeri 2 Rangkasbitung. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Rangkasbitung pada bulan Februari - Agustus 2019. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan studi korelasi. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII MIA SMA Negeri 2 Rangkasbitung dengan jumlah 170. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan Cluster random sampling dengan jumlah 32 siswa. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket self efficacy dan tes kemampuan berpikir kritis pada materi sistem ekskresi. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi sederhana. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan angket self efficacy dan tes kemampuan berpikir kritis pada materi sistem ekskresi. Hasil perhitungan koefisien korelasi diperoleh rhit > rtab (0,520 > 0,349) yang berarti hipotesis berada di daerah penolakan Ho. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa adanya hubungan antara self efficacy dengan kemampuan berpikir kritis pada materi sistem ekskresi di SMA Negeri 2 Rangkasbitung. Self efficacy memberikan konstribusi sebesar 27% terhadap kemampuan berpikir kritis