Hubungan Antara Kesadaran Metakognitif Dengan Kemampuan Berpikir Mahasiswa Pendidikan Biologi Pada Pokok Bahasan Fotosintesis Mata Kuliah Fisiologi Tumbuhan

daram heriansyah, se., m.si ; herwin kurniawan, s.e., m.m; gufron amirullah, m. pd; devi anugrah, m. pd;

Dimas Trenggono. Hubungan Antara Kesadaran Metakognitif Dengan Kemampuan Berpikir Mahasiswa Pendidikan Biologi Pada Pokok Bahasan Fotosintesis Mata Kuliah Fisiologi Tumbuhan. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat keeratan hubungan antara kesadaran metakognitif dengan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada pokok bahasan fotosintesis. Penelitian ini dilakukan pada bulan September-Oktober 2019 di FKIP UHAMKA. Metode penelitian ini adalah deskriptif korelasi dengan pendekatan kualitatif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa semester 7 tahun ajaran 2019-2020 berujumlah 55 mahasiswa. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data berupa tes. Intrumen yang digunakan untuk mengukur kesadaran metakognitif berupa angket, berujumlah 41 pernyataan, mencakup perencanaan, pemantauan diri, strategi kognitif, dan kesadaran diri serta instrument yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis berupa soal uraian berujumlah 10 butir soal, mencakup merumuskan masalah, memberikan argumen, menganalisis, deduksi, induksi, mengevaluasi, serta mengambil keputusan dan tindakan. Hasil menunjukkan bahwa skor rata-rata kesadaran metakognitif 62,43. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis korelasi. Hasil perhitungan korelasi kesadaran metakognitif dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa diperoleh nilai r 0,622 dengan r2 0,387, yang berarti Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa, terdapat hubungan antara kesadaran metakognitif dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada pokok bahasan fotosintesis