Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning Menggunakan Game Roulette Terhadap Hasil Belajar Fisika

fitrisia, se., ak., m.si., ; ade maya saraswati, s.e., m.m. 2; dra. hj. yulia rahmadhar m.pd,; feli cianda adrin burheni m.si,;

Tutumai Indah Lestari: 1501115038 “Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning Menggunakan Game Roulette Terhadap Hasil Belajar Fisika”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019.
Telah diteliti bahwa adanya pengaruh model pembelajaran quantum learning menggunakan game roulette terhadap hasil belajar fisika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif jenis pre eksperimental. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest. Teknik pengambilan sampelnya yaitu Purposive Sampling, teknik pengumpulan data menggunakan instrument penelitian berupa soal essay sebanyak 14 soal yang valid dan reliabel. Uji prasyarat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors galat taksiran diperoleh 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 (0,142, 0,132, dan 0,122) < 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (0,147) dengan 𝛼 = 0,05. Sedangkan untuk uji homogenitas menggunakan uji Bartlett diperoleh 2ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 (18,44, 29,93, 22,79) < 2𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (30,10) dengan 𝛼 = 0,05 dan derajat kebebasan db = 19. Pada uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 posttest pertama = 30,78, pada posttest kedua 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 45,09, dan pada posttest yang ketiga 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 61,71. Sedangkan 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 1,69 pada 𝛼 = 0,05 dan 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 2,44 pada 𝛼 = 0,01. Maka H1 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh sangat signifikan pada penerapan model pembelajaran quantum learning menggunakan media game roulette terhadap hasil belajar fisika.
Kata kunci: quantum learning, game roulette, hasil belajar fisika