Pengembangan Ruang Media Pembelajaran Berbasis LINE Messaging API pada Mata Pelajaran Fisika Kelas XI

dr. ir. h. yadi nurhayadi, m.si ; arief fitriyanto, m.m; drs. y. soenarto, m. si.,;

IMANITA HERIANA AGASTA. 1501115015. Pengembangan Ruang Media
Pembelajaran Berbasis LINE Messaging API pada Mata Pelajaran Fisika Kelas
XI. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, August 2019.
Penelitian ini didasarkan oleh kemajuan teknologi pada dunia pendidikan yang
belum dimanfaatkan secara maksimal. Penelitian ini betujuan untuk
mengembangkan ruang media pembelajaran fisika dalam bentuk modul yang
terdapat pada aplikasi LINE. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan
dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Pada tahap analisis,
dilakukan kegiatan analisis masalah dan analisis kebutuhan. Pada tahap desain,
dibuat desain draft awal dan divalidasi ahli materi dan ahli media. Pada tahap
pengembangan, dilakukan analisis pada sistem untuk menunjang ruang media.
Pada tahap implementasi, desain ruang media pembelajaran diujicobakan pada uji
skala kecil dengan jumlah 10 responden dan uji skala besar dengan jumlah 130
responden yang berasal dari 4 sekolah di Kota Jakarta, Bekasi dan Bogor. Hasil
dari penelitian yang diperoleh nilai rata-rata ahli materi 95% (sangat layak), ahli
media 86% (sangat layak), ahli praktisi pembelajaran 94,06% (sangat menarik),
uji skala kecil 82,90% (sangat menarik) dan uji skala besar 85,41% (sangat
menarik). Sehingga dapat disimpulkan bahwa aplikasi LINE Messaging API
(Application Programming Interface) ini layak digunakan sebagai ruang media
pembelajaran.
Kata Kunci: line, media pembelajaran, application programming interface, mlearnin