Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi pada Materi Momen Gaya Tingkat SMA Kelas XI

drs. ahmad h. abubakar, m.m. ; edi setiawan, s.e., m.m; mirza nur hidayat, m.si; dr. a. kusdiwelirawan, m. m. s. i,;

AS. SULHANA BAHIRU: 1501115009. “Pengembangan Media Pembelajaran
Video Animasi pada Materi Momen Gaya Tingkat SMA Kelas XI”. Skripsi.
Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini dilakukan untuk mengatasi permasalahan kegiatan belajar siswa yang
kurang aktif dan kurang memahamin materi pembelajaran. Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengembangkan media pembelajaran fisika dalam bentuk video
animasi pada materi kesetimbangan benda tegar dengan fokus bahasan mmen gaya.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan mengadopsi model
pengembangan Borg & Gall. Pada tahap penelitian dan pengumpulan informasi
awal, dilakukan kegiatan analisis masalah dan analisis kebutuhan. Pada tahap
perencanaan, dilakukan desain awal. Pada tahap pengembangan format produk
awal, prototipe dirancang sebagai perwujudan ide dan gagasan yang telah
didefiniskan. Pada tahap uji coba awal, media diujikan kepada ahli materi dan ahli
media dan kemudian dievalusai. Pada tahap uji coba lapangan, media diujikan
dalam skala kecil dengan 22 responden. Data yang diperoleh melalui metode
observasi dianalisis secara deskriptif kualitatif. Sedangkan data validasi dianalisis
secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Nilai rata-rata ahli materi 86,22 %
(sangat baik), ahli media 81,56 % (baik), uji skala kecil 83,00 % (baik), uji skala
besar 84,45% (baik). Sehingga dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini layak
digunakan sebagai media pembelajaran fisika.
Kata Kunci: Media pembelajaran, Video animasi, Momen gaya, Torsi