Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Materi Sumber Energi SDN Srengseng 04 Jakarta Barat.

arif widodo nugroho, m.m ; elmy nur azizah, s.e., mba.; dr. safrul kodri, m.pd;

SARIFAH HIDAYAH. 1501025326. “Pengaruh Metode Demonstrasi
Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Materi Sumber Energi SDN
Srengseng 04 Jakarta Barat.” Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.
DR. HAMKA, Jakarta, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui adanya pengaruh metode
Demonstrasi terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV materi sumber energi SDN
Srengseng 04 Jakarta Barat.
Populasi pada penelitian ini berjumlah 60 orang siswa dan sampel ini
meliputi 60 siswa yang berasal dari kelas IV A dan Kelas IV B di SDN Srengseng
04 Jakarta Barat. Instrumen berupa tes obyektif 35 soal dengan 4 pilihan jawaban.
Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan sampling jenuh. Validitas tes
dihitung dengan Korelasi Poin Biserial. Koefisien rebilitas dihitung dengan rumus
KR-20.
Uji normalitas tes menggunkan uji Chi-kuadrat. Pada kelas eksperimen
diperoleh Lhitung = 7,07 < Ltabel =11,3 dan kelas kontrol diperoleh Lhitung = -0,63 <
Ltabel = 11,3 maka hipotesis nol diterima dan kesimpulannya adalah sampel yang
digunakan berdistribusi normal. Uji hipotesis hasil tes menggunakan Uji Fisher.
Diperoleh Fhitung (1,647) < Ftabel (2,423) dengan taraf signifikan = 0,01 dengan
dk pembilang = 29 dan dk penyebut = 29, maka dapat disimpulkan bahwa kedua
kelompok homogen. Hasil perhitungan hipotesis menggunakan Uji-t, diperoleh
thitung (12,643) > ttabel (2,663) pada taraf signifikan = 0,05 maka Ho ditolak.
Dengan kesimpulan bahwa terdapat pengaruh metode Demonstrasi
terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV materi sumber energi SDN Srengseng
04 Jakarta Barat.
Kata Kunci : Metode Demonstrasi, Hasil Belajar IPA, Materi Sumber
Energi.