Persepsi Mahasiswa Tentang Pemanfaatan Media Sosial (Whatsapp) Dalam Pembelajaran Biologi

siti zaenab; gufron amirullah, m.pd; susilo, m.si;

Siti Zaenab: 1501125092. “Persepsi mahasiswa tentang pemanfaatan media
sosial (whatsapp) dalam pembelajaran Biologi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi
Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Prof Dr. Hamka. 2019.
Media sosial saat ini banyak digunakan dalam dunia Pendidikan, tidak hanya
untuk komunikasi, menyelesaikan administrasi pekerjaan dan juga digunakan
sebagai media dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan untuk
mengetahui persepsi mahasiswa tentang pemanfaatan media sosial (whatsapp)
dalam pembelajaran Biologi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
deskriptif kuantitatif. Data dianalisis menggunakan pengukuran model Rasch
melalui perangkat lunak winistep 4.4.4 dengan menganalisis kualitas pertanyaan
dan karakteristik responden, reliabilitas item dan responden, pengelompokkan item
dan reponden, konsistensi responden dan perbedaan persepsi berdasarkan jenis
kelamin. Populasi dalam penelitian ini mahasiswa Program Studi Pendidikan
Biologi FKIP UHAMKA semester II, IV, VI dan VIII. Teknik pengambilan
sampling yang diguakan adalah Purposive Sampling. Instrumen penelitian yang
digunakan merupakan kuisioner tertutup terdiri dari 32 item pernyataan. Hasil dari
penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa tentang pemanfaatan media
sosial aplikasi whatsapp dalam pembelajaran berada pada kategori baik sampai
sangat baik. 16 item relatif mudah disetujui, 3 item bersifat netral, 13 item relatif
sulit untuk disetujui dan 249 responden sangat konsisten dalam menjawab (logit
+2.22). Kesimpulan dari penelitian ini bahwa persepsi mahasiswa tentang
pemanfaatan media sosial (whatsapp) dalam pembelajaran memiliki persepsi
positif.