Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Creative Learning Pada Mata Pelajaran IPA Dikelas IV SDN Cengkareng Barat 04 Petang Jakarta Barat.

eti rochaety, s.e., m.si ; deni adha akbari, s.e., m.si.; ferawati, s.pd., m.pd; drs. tricahyono nur harsono, m.si;

RIZKY NURFIYANTI. NIM 1301045471. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Creative Learning Pada Mata Pelajaran IPA Dikelas IV SDN Cengkareng Barat 04 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA. Penelitian ini dilakukan di SDN Cengkareng Barat 04 Petang Jakarta Barat. Adapun subjek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV ada 32 siswa dan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes formatif, lembar observasi guru, catatan lapangan, dan dokumentasi.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan Metode Creative Learning. Penelitian ini di lakukan sebanyak dua siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi.
Perolehan evaluasi siklus I siswa yang belum mencapai KKM sebanyak 18 siswa dengan persentase 33,75%, rendah nilai siswa yang belum mencapai nilai KKM 67,03% kemungkinan disebabkan oleh siswa membuat kegaduhan atau bercanda, 15,6% siswa yang membuat kegaduhan, 28,1% siswa yang lambat menerima materi, 9,4% siswa yang pasif dan 46,9% siswa yang aktif. Sedangkan pada siklus II siswa yang belum mencapai KKM sebanyak 2 siswa dengan persentase 3,75%. Rendah nilai siswa yang belum mencapai nilai KKM 3,75% kemungkinan disebabkan oleh siswa lambat menerima pembelajaran dan kurang aktif. Pada siklus I siswa yang mencapai KKM sebanyak 14 siswa sedangkan siklus II yang mencapai KKM sebanyak 30 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar IPA dengan menggunakan metode creative learning dari setiap siklus telah mengalami peningkatan dari siklus I nilai rata-rata yang di peroleh yaitu 67,03% dan meningkat pada siklus II nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 94,21%. Dari hasil pelaksanaan tindakan kelas melalui siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode creative learning pembelajaran IPA dapat meningkat di kelas IV SDN Cengkareng Barat 04 Petang Jakarta Barat.
Kata Kunci : Hasil belajar IPA, Metode Creative Learning