Nilai Kemanusiaan Dalam Novel Lelaki Harimau karya Eka Kurniawan Serta Implikasi Dalam Pembelajaran Di SMA

mulyaning wulan, s.e.,m. ak; prof. dr. h. ade hikmat, m.pd.; drs. sugeng riadi, m.pd.;

Dewi Qomariatul Aminah: 1501045020. “Nilai Kemanusiaan Dalam Novel
Lelaki Harimau karya Eka Kurniawan Serta Implikasi Dalam Pembelajaran Di
SMA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai kemanusiaan dalam novel
Lelaki Harimau karya Eka Kurniawan. Metode penelitian yang digunakan adalah
metode penelitian deskriptif kualitatif, sedangkan analisis yang digunakan adalah
analisis isi. Teknik penelitian yang digunakan adalah teknik simak catat yakni
membaca novel Lelaki Harimau, kemudian mencatat hasil temuan nilai-nilai
kemanusiaan menurut teori Muhammad Syukri Albani Nasution, dkk., dalam
novel tersebut. Hasil penelitian ini menemukan tujuh nilai-nilai kemanusiaan
diantaranya; harapan sebanyak 3 kutipan, kegelisahan sebanyak 5 kutipan,
tanggung jawab sebanyak 1 kutipan, pandangan hidup sebanyak 1 kutipan, cinta
kasih sebanyak 3 kutipan, penderitaan sebanyak 3 kutipan, dan keadilan sebanyak
2 kutipan. Total keseluruhan dari nilai kemanusiaan adalah 18 kutipan. Penelitian
ini berimplikasi pada pembelajaran sastra khususnya unsur intrinsik dan
ekstrinsik yang dikaitkan dengan nilai-nilai kemanusiaan dalam novel sehingga
dapat menemukan nilai-nilai kemanusiaan apa saja yang terdapat dalam novel
tersebut. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa nilai-nilai
kemanusiaan harapan, kegelisahan, tanggung jawab, pandangan hidup, cinta
kasih, penderitaan, dan keadilan yang terdapat dalam novel Lelaki Harimau dapat
memberikan gambaran semua kejadian dalam cerita itu nyata. Nilai-nilai
kemanusiaan dalam novel Lelaki Harimau karya Eka Kurniawan mampu
membuat para pembaca menyadari betapa nilai-nilai kemanusiaan dalam
kehidupan sehari-hari ternyata ada terlalu sederhana, tak memadai untuk menilai
kehidupan manusia yang penuh liku-liku serta dapat dimplikasikan dalam
pembelajaran sastra, sehingga guru dapat membimbing siswa dalam menganalisis
supaya dapat berpikir kritis.