Pengaruh Metode Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Menyampaikan Pesan Kelas IV SDS Kartika XI-4 Matraman Jakarta Timur

faizal ridwan zamzany, se., m.m, ; ani silvia, stp., msm; hari naredi, m.pd;

Ria Lita Sari: 1501025297.”Pengaruh Metode Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Menyampaikan Pesan Kelas IV SDS Kartika XI-4 Matraman Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode pembelajaran Role Playing kelas IV SDS Kartika XI-4 Matraman Jakarta Timur pada semester 2 tahun ajaran 2018-2019. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Sampel yang digunakan adalah Sampel Jenuh.
Pada uji validitas dengan menggunakan rumus Korelasi Point Biserial sebanyak 40 soal pilihan ganda dengan hasil 30 soal valid dan 10 soal drop. Sedangkan uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20 diperoleh rhitung > rtabel yaitu 0,918 > 0,349, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel.
Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji Normalitas dengan menggunakan uji Liliefors diperoleh Pre-test Lo < Lt yaitu 0,0913 < 0,158, dan Post-test Lo < Lt yaitu 0,148 < 0,158, maka dapat disimpulkan bahwa kedua data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung < Ftabel yaitu 1,625 < 1,82, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen.
Pada uji hipotesis digunakan uji t-test diperoleh thitung > ttabel yaitu 45,10 > 2,040. Dengan demikian Ho di tolak dan H1 diterima, yang menyatakan bahwa adanya pengaruh metode pembelajaran Role Playing terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia materi menyampaikan pesan kelas IV SDS Kartika XI-4 Matraman Jakarta Timur.
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran Role Playing terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia materi menyampaikan pesan kelas IV SDS Kartika XI-4 Matraman Jakarta Timur.
Kata Kunci: metode pembelajaran Role Playing, hasil belajar Bahasa Indonesia