Pengaruh Metode Pembelajaran Index Card Match terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas III SDN Cililitan 02 Pagi Jakarta Timur

komara, drs., s.e., m.m ; nur hadiyazid rachman, s.si., m.m; dr. hj. sri astuti, m.pd; dr. kasriman, m.pd;

Pradhitya Arya Pambudi. NIM. 1501025269. Pengaruh Metode Pembelajaran Index Card Match terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas III SDN Cililitan 02 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta. FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2019
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Pembelajaran Index Card Match terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas III SDN Cililitan 02 Pagi Jakarta Timur.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest design.. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas III SDN Cililitan 02 Pagi Jakarta Timur berjumlah 31 orang siswa, menggunakan teknik sampling non probability sampling atau purposive sampling menjadikan populasi sebagai sampel. Alat pengambilan data menggunakan instrumen berupa soal test. Hipotesis dalam penelitian ini adalah, terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan metode Index Card Match terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas III SDN Cililitan 02 Jakarta Timur.
Uji coba intrumen untuk mendapatkan validitas butir pernyataan dan dan reliabilitas instrumen dengan menggunakan rumus Korelasi Point Biserial dan KR 20. Hasil ujicoba instrumen menunjukkan dari 30 butir instrumen terdapat 6 butir instrumen yang tidak valid, adapun hasil reliabilitas instrumen = 0,70. Pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t-test. Rumus yang digunakan adalah rumus t-test (pretest-posttest) uji beda dua mean data berpasangan Hasil perhitungan didapat nilai thitung sebesar 17,11 sedangkan ttabel dengan dk = N – 1 = 31 – 1 = 30 dan taraf signifikasi 5% maka didapat ttabel = 1,697, sehingga thitung = 17,11 > ttabel = 1,697.
Dapat disimpulkan, hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang signifikan pada penerapan metode pembelajaran Index Card Match terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas III SDN Cililitan 02 Jakarta Timur”.
Kata Kunci : Metode Pembelajaran, Index Card Match, dan Hasil Belajar