Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Tegal Alur 16 Petang Jakarta Barat

dr. sunarta, s.e., m.m ; drs. bambang sumaryanto, m.m; gufron amirullah, m.pd; zulherman, m.pd;

Nurleila Aisyah. 1501025258. Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Tegal Alur 16 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari media Audio Visual terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV di SDN Tegal alur 16 Petang Jakarta Barat pada semester II tahun pelajaran 2018/2019.
Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimental, dengan pengambilan data skor menggunakan desain The Nonequivalent Posttest-Only Group. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Sampel yang diteliti sebanyak 50 siswa yang terdiri dari 24 siswa kelas eksperimen dan 26 siswa kelas kontrol. Uji instrumen dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Dari uji validitas dengan Korelasi Point Biserial didapat 25 soal yang valid dari 40 butir test. Untuk pengujian reliabilitas dengan K-R 20 didapat 𝒓hitung > rtabel (0,952 > 0,456), sehingga instrumen ini dikatakan reliabel.
Dari hasil pengujian normalitas dengan menggunakan uji Liliefors untuk kelas eksperimen, diperoleh Lo < Ltabel yaitu 0.181 < 0,091, dan untuk kelas kontrol diperoleh Lo < Ltabel yaitu 0.174 < 0,089. Maka dapat disimpulkan kedua data tersebut berdistribusi normal. Hasil perhitungan homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung < Ftabel yaitu 1,407 < 1,974. Maka dapat disimpulkan bahwa kedua data tersebut homogen. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t dengan nilai rata-rata kelas eksperimen didapat sebesar 84 dan rata-rata nilai untuk kelas kontrol sebesar 66. Dari hasil perhitungan diperoleh thitung = 9,684 pada taraf signifikan 𝛼=0,05 dengan derajat kebebasan (dk) = 48 seharga 2,0126. Karena thitung > ttabel (9,684 > 2,0126) maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPA dengan menggunakan media Audio Visual pada siswa kelas IV SDN Tegal Alur 16 Petang.
Kata Kunci: Media Audio Visual, Hasil Belajar, IPA