Pengaruh Metode Writing in The Here and Now Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Kramat Jati 03 Pagi Jakarta Timur

yusdi daulay, s.e., m.m ; arif widodo nugroho, s.e., m.m.; prof. dr. h. ade hikmat, m.pd; syafrul kodri, m.pd;

NUR ISTIQOMAH. NIM : 1201045401. Pengaruh Metode Writing in The
Here and Now Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V
SDN Kramat Jati 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Juni 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidak tredapat
pengaruh metode Writing in The Here and Now dalam pembelajaran Bahasa
Indonesia terhadap hasil belajar menulis Bahasa Indonesia siswa kelas V pada
materi cerita anak di SDN Kramat Jati 03 Pagi.
Penelitian ini dilakukan di SDN Kramat Jati 03 Pagi kelas V semester
dua tahun ajaran 2015-2016. Metode pembelajaran penelitian yang digunakan
adalah metode Writing in The Here and Now eksperimen. Sampel penelitian
ini meliputi 60 siswa kelas V SDN Kramat Jati 03 Pagi. Siswa yang berasal
dari kelas V-A dan V-B. Instrumen berupa soal essay sebanyak 15 butir soal.
Uji validitas instrument dengan rumus product moment dari 15 soal diperoleh
10 soal valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus Alpha Croncbach,
diperoleh rhitung = 0.575 > rtabel = 0.320 maka instrument reliabel.
Uji normalitas hasil tes (posttest) menggunakan uji liliefors. Pada kelas
eksperimen diperoleh Lhitung= 0,091 Ltabel= 0,161 pada dan pada kelas
kontrol diperoleh Lhitung= 0,115 Ltabel= 0,161 pada pada kedua kelas
tersebut kelas tersebut Lhitung< Ltabel maka disimpulkan data tersebut
berdistribusi normal. Uji homogenitas hasil tes menggunakan uji fisher.
Diperoleh Fhitung= 1,243 < 1,858 Ftabel pada dengan dk pembilang 30
dan dk penyebut 30, ternyata Fhitung lebih kecil dari Ftabel, maka dapat
disimpulkan data akhir test (posttest) homogen. Uji hipotesis menggunakan uji
t, diperoleh thitung = ttabel dengan taraf signifikansi α = 0,05 dan
derajat kebebasan (dk) 60, maka H0 ditolak dan H1 diterima.
Dari data yang didapat seperti yang dicantumkan diatas dengan
demikian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode Writing in The Here
and Now terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelasV SDN Kramat
Jati 03 Pagi Jakarta Timur.
Kata kunci :Metode Writing in The Here and Now terhadap hasil belajar
Bahasa Indonesia