Pengaruh Metode Pembelajaran Brainstorming Terhadap Hasil Belajar IPA materi Sumber Daya Alam (SDA) Peserta Didik Kelas IV SD Kartika XI-4 Matraman Kota Jakarta Timur

yusdi daulay, s.e., m.m ; faizal ridwan zamzany, se., m.m; dr. h. nawawi, m.si; hj. mimin ninawati, s.e., m.pd;

Muhammad Habibur Rohman: 1501025230.”Pengaruh Metode Pembelajaran Brainstorming Terhadap Hasil Belajar IPA materi Sumber Daya Alam (SDA) Peserta Didik Kelas IV SD Kartika XI-4 Matraman Kota Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar IPA dengan menggunakan metode pembelajaran brainstorming pada peserta didik kelas IV SD Kartika XI-4 Matraman pada semester 2 tahun ajaran 2018-2019. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Sampel yang digunakan adalah Sampel Jenuh.
Pada uji validitas dengan menggunakan rumus Korelasi Point Biserial sebanyak 50 soal pilihan ganda dengan hasil 40 soal valid dan 10 soal drop. Sedangkan uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20 diperoleh rhitung > rtabel yaitu 0,92 > 0,361, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji Normalitas dengan menggunakan uji Liliefors diperoleh Pre-test Lo < Lt yaitu 0,194 < 0,206, dan Post-test Lo < Lt yaitu 0,131 < 0,206, maka dapat disimpulkan bahwa kedua data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung < Ftabel yaitu 1,22 < 2,33, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji t-test diperoleh thitung > ttabel yaitu 13,55 > 2,13. Dengan demikian Ho di tolak dan H1 diterima, yang menyatakan bahwa adanya pengaruh metode pembelajaran brainstorming terhadap hasil belajar IPA materi SDA peserta didik kelas IV SD Kartika XI-4 Matraman Kota Jakarta Timur.
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran brainstorming terhadap hasil belajar IPA materi SDA peserta didik kelas IV SD Kartika XI-4 Matraman Kota Jakarta Timur.
Kata Kunci: metode pembelajaran brainstorming, hasil belajar IPA