Perbedaan Perilaku Asertif Siswa Laki-Laki dan Perempuan Kelas VIII SMPN 209 Jakarta

zulpahmi, s.e., m.si. ; yanto, s.e., ak., m.si.,; nurmawati, m.pd;

Rana Thahirah: 1601015033. “Perbedaan Perilaku Asertif Siswa Laki-Laki dan Perempuan
Kelas VIII SMPN 209 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2020.
Permasalah penelitian pada siswa dalam beperilaku asertif karena merasa takut untuk
menyampaikan pendapat ketika menjalin hubungan pertemanan mereka masih bergantung
dengan teman satu sama lain dalam mengambil sebuah keputusan meskipun teman bertindak
atau berkata yang negatif tetap saja diikuti karena khawatir akan dijauhi oleh teman-teman.
Namun bagi siswa yang mampu berperilaku asertif maka ia akan mampu dalam menghadapi
permasalahan dan dapat terhindar dari pergaulan yang membawa kepada dampak negatif.
Penelitian bertujuan untuk memperoleh hasil empiris mengenai perbedaan perilaku asertif
siswa laki-laki dan perempuan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode
komparatif, penelitian dilakukan di SMP NEGERI 209 JAKARTA dengan jumlah populasi
penelitian 100 dan 50 sampel penelitian. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah
teknik random sampling. Pada uji validitas sebanyak 60 soal maka hanya 56 soal valid dan 4
soal drop. Sedangkan pada uji reliabilitas dengan menggunakan Alpha Cronbach diperoleh
rhitung 0, 898 maka data pada instrumen tersebut reliabel. Data dalam penelitian berdistribusi
normal dan tidak homogen setelah dilakukan uji normalitas liliefors dan homogenitas Fisher.
Berdasarkan pengujian analisis korelasi uji-t maka di peroleh thitung > ttabel sebesar 4,762 > 2,008
dengan nilai signifikansi 0,005 maka data berdistribusi normal. Sedangkan pada uji
homogenitas dengan menggunakan Fisher Fhitung < Ftabel sebesar 75,18 < 1,79, maka dapat
disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi
tidak homogen.
Hasil penelitian disimpulkan bahwa ada perbedaan perilaku asertif antara siswa laki-laki dan
perempuan kelas VIII SMPN 209 Jakarta. Terlihat dari hasil perhitungan pada siswa laki-laki
tingkat sangat tinggi > 204 dengan jumlah 1 pemilih, tinggi 175-190 dengan jumlah 9 pemilih,
sedang 131-162 jumlah pemilih 17, kurang 115-130 dengan jumlah 6 pemilih, sangat kurang
0-114 tidak ada pemilih. Sedangkan perhitungan pada siswa perempuan tingkat sangat tinggi
>193 tidak ada pemilih, tinggi 178-192 dengan jumlah 6 pemilih sedang 139-177 sebanyak 32
pemilih, kurang 124-138 jumlah pemilih 3 sangat kurang 0-123 dengan jumlah pemilih 3.
Siswa perempuan memiliki poin lebih besar pada indikator asertif permintaan dengan item
pernyataan “Saya tidak lupa mengucapkan terimakasih setelah mendapatkan bantuan ari orang
lain” yang artinya ketika siapapun yang membantu maka ia tak lupa mengucapkan terimakasih.
Pada siswa laki-laki pada indikator pujian dengan pernyataan “Saya merasa senang karena
mempunyai teman yang baik dan selalu ada ketika dibutuhkan” artinya bahwa jika melakukan
kebaikan maka akan mendapatkan kebaikan dari siapapun.