Perbedaan Komunikasi Interpersonal Peserta Didik Kelas X MIPA dan IPS di SMA Negeri 14 Tangerang

rahmi amalia; nuraini, m.pd., kons;

Rahmi Amalia. Perbedaan Komunikasi Interpersonal Peserta Didik Kelas X MIPA dan IPS di SMA Negeri 14 Tangerang. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020.
Penelitian ini dilatar belakangi karena adanya pandangan lingkungan sekolah dan masyarakat tentang pemahaman komunikasi interpersonal yang dimiliki Peserta Didik SMA pada jurusan MIPA dan IPS. Mereka beranggapan bahwa Peserta Didik jurusan IPS memiliki komunikasi interpersonal yang tinggi dibandingkan Peserta Didik jurusan MIPA. Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan komunikasi interpersonal Peserta Didik kelas X MIPA dan IPS di SMA Negeri 14 Tangerang.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif komparatif. Populasi penelitian peserta didik kelas X sebanyak 324. Sampel sebanyak 20% dari banyaknya populasi yaitu sejumlah 64 sampel yang masing-masing jurusan mendapatkan 32 peserta didik. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling.
Berdasarkan hasil perhitungan data dalam penelitian ini uji normalitas dalam kondisi normal dan uji homogenitas dalam homogen. Pengujian hipotesis dilakukan dengan t-test dengan perolehan thitung sebesar -0,39 dan ttabel sebesar 2,042 sehingga thitung < ttabel. Oleh karena itu hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa tidak adanya perbedaan komunikasi interpersonal yang signifikan antara peserta didik jurusan MIPA dan IPS kelas X di SMA Negeri 14 Tangerang.