Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Interaksi Sosial Siswa Kelas VIII SMPN 263 Jakarta

neni nopitasari; dwi dasalinda, m.pd;

Neni Nopitasari : 1601015130. “Hubungan Antara Kepercayaan Diri
dengan Interaksi Sosial Siswa Kelas VIII SMPN 263 Jakarta”. Skripsi, Jakarta:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
Hamka.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena di lapangan sering dijumpai
peserta didik yang mengalami kesulitan dalam interaksi sosial dikarenakan
karakter peserta didik yang berbeda antara satu dengan lainnya. Bagi peserta didik
yang kesulitan berinteraksi sosial cenderung memiliki sedikit teman. Interaksi
sosial di sekolah sangat diperlukan, karena dengan berinteraksi peserta didik dapat
saling bertukar informasi. Tingkat kepercayaan diri yang tinggi dapat
memudahkan individu mengambil keputusan dan memudahkan individu untuk
bergaul, membantu individu meraih sukses di sekolah dan di luar sekolah. Tujuan
penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri dan interaksi sosial
siswa Kelas VIII SMPN 263 Jakarta serta untuk mengetahui hubungan antara
kedua variabel tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan
pengujian hipotesis menggunakan rumus korelasi product moment serta
pengambilan sampel sebanyak 125 dari 230 populasi menggunakan teknik Simple
Random Sampling dengan menggunakan rumus Yamane. Alat ukur yang
digunakan yaitu skala Kepercayaan Diri yang berdasarkan teori Lauster dan skala
Interaksi Sosial yang berdasarkan teori Soekanto. Dalam menganalisis data
penelitian ini, dilakukan dengan menggunakan bantuan program SPSS Versi 20
for Windows.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan tingkat kepercayaan diri siswa
kelas VIII SMPN 263 Jakarta 0% dalam kategori rendah, 55,2% dalam kategori
sedang dan 44,8% dalam kategori tinggi. Sedangkan untuk skala inteaksi sosial
0% dalam kategori rendah, 47,2% dalam kategori sedang dan 52,8% dalam
kategori tinggi, dengan jumlah subjek 125 siswa Kelas VIII SMPN 263 Jakarta.
Analisis korelasi dengan menggunakan rumus product moment pearson
menunjukkan hubungan yang positif yang signifikan antara kepercayaan diri
dengan interaksi sosial pada siswa Kelas VIII SMPN 263 Jakarta yang
ditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi sebesar rxy = 0,614 dengan nilai sig.
0,000 < 0,05 dan N = 125