Pengaruh Stres Akademik terhadap Agresivitas Siswa Kelas IX SMP Muhammadiyah 28 Bekasi

muhammad daffa habibie; dr. hj. sri mawani, m.pd; nurmawati, m.pd;

Muhammad Daffa Habibie: 1501015074. “Pengaruh Stres Akademik terhadap Agresivitas Siswa Kelas IX SMP Muhammadiyah 28 Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2020.
Permasalahan bermula saat siswa sedang bercanda, namun sebuah candaan berujung dengan membully, memukul, atau pun menendang yang berdampak pada perkelahian yang bertujuan untuk merugikan orang lain dan diri sendiri demi melampiaskan emosi yang sedang dirasakan, seperti terlalu banyak tuntutan dan tekanan dari guru dan orang tua, sehingga berdampak stres dalam bidang akademik dan melakukan tindakan agresivitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara stres akademik dengan agresivitas. Metode penelitian kuantitatif asosiatif dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Samplig Jenuh sebanyak 63. Uji validitas dengan menggunakan Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 25, dinyatakan bahwa sebanyak 84 soal valid dan 11 soal tidak valid dari total 95 soal yang dibuat. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach memperoleh 0,857 > 0,6 untuk variabel Agresivitas dan 0,964 > 0,6 untuk variabel Stres Akademik, melihat hasil di atas maka data tersebut memiliki instrument yang valid dan reliabel. Data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji liliefors pada Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 25 dan diperoleh skor untuk variabel Stres Akademik dengan skor normalitas .200, dengan taraf signifikan 𝛼 = 0.05, .200 > 0.05 (normal) lalu berikutnya pada variabel Agresivitas dengan skor normalitas .200, dengan taraf signifikan 𝛼 = 0.05, .200 > 0.05 (normal). Uji linieritas diperoleh signifikansi .000 < 0,05 yang berarti data penelitian adalah linier atau signifikan dan dapat dipakai untuk memprediksi variabel agresivitas atau dengan kata lain ada hubungan variabel stres akademik dengan agresivitas. Berikutnya pada uji hipotesis menggunakan uji korelasi person product moment dimana hasil nilai signifikan .000 < 0.05 dan skor 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 0,970 > 0.2075 menunjukkan bahwa H1 diterima. Kesimpulan, penelitian ini membuktikan bahwa stres akademik memiliki hubungan dengan agresivitas siswa kelas IX SMP. Implikasi penelitian ini adalah mengungkapkan kepada pihak-pihak terkait bahwa salah satu faktor pemicu tindakan agresivitas adalah stres, yang salah satunya stres pada bidang akademik. Terdapat tuntutan dan tekanan oleh guru dan orang tua yang ingin siswa atau anak mendapatkan prestasi yang diinginkan, sehingga siswa tidak mampu menopang banyak tuntutan dan tekanan yang akan memicu tindakan agresvitas dengan bertujuan untuk melampiaskan emosi,