Pengaruh Pendekatan Saintifik Model Penemuan Terbimbing Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V Di SDN Cijantung 06

bambang tutuko ; ahmad sonjaya, s.e., m.si; dr. tri wintolo apoko, m.pd;

Putri Kusmayani: 1601025287. “Pengaruh Pendekatan Saintifik Model Penemuan Terbimbing Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V Di SDN Cijantung 06”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh hasil belajar IPA dengan menggunakan pendekatan santifik model penemuan terbimbing pada peserta didik kelas V SDN Cijantung 06 Jakarta Timur pada semester 2 tahun ajaran 2019/2020.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian quasi eksperimen. Populasi dan sampel ialah VA dan VB berjumlah 61 orang. Dengan teknik pengambilan sampel yaitu sampel jenuh. Instrumen menggunakan tes pilihan ganda sebanyak 40 buah soal yang telah di uji validitas dengan menggunakan korelasi product moment sebanyak 30 soal valid dan 10 soal tidak valid. Sedangkan pada uji realibilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 =0,927 > 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 0,381, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel.
Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas pada kelas VA dengan menggunakan uji chi-khuadrat diperoleh 𝑋²ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔= 44,1 < 𝑋²𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙=59,30 sedangkan kelas VB 𝑋²ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔= 24,47 < 𝑋²𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙= 35,17 maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔= 2,45 < 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙=3,15, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji t diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔= 11,99 dengan 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙=2,00 pada α = 0,05 maka dengan demikian Hₒ ditolak H₁ diterima.
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan saintifik model penemuan terbimbing terhadap hasil belajar IPA kelas V di SDN Cijantung 06 Jakarta Timur.
Kata Kunci : Pendekatan Saintifik, Model Penemuan Terbimbing, Hasil Belajar IPA