Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Peserta didik Melalui Metode Show And Tell Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SDN Kebon Jeruk 01

yanto, se., m.ak., ca. ; daram heriansyah, se., m.si.; mubarak ahmad, m.pd.;

Rahayu Kharisma Putri: 1601025017. “Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Peserta didik Melalui Metode Show And Tell Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SDN Kebon Jeruk 01“. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Meningkatkan Keterampilan Berbicara Peserta didik Melalui Metode Show And Tell Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SDN Kebon Jeruk 01. Penelitian ini dilakukan di SDN Kebonjeruk 01 Jakarta. Di dalam penelitian ini terdapat 27 peserta didik dan teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah menggunakan tes formatif, lembar observasi pendidik dan peserta didik, lembar aktivitas peserta didik dan pendidik, lembar keterampilan berbicara, catataan lapangan dan dokumentasi.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan memahami keterampilan berbicara pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan metode pembelajaran Show And Tell. penelitian ini dilakukan sebanyak tiga siklus, yaitu siklus I, siklus II dan siklus II masing-masing siklus terdiri dari 2 pertemuan. Dan setiap siklus terdapat perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.
Pada perolehan evaluasi siklus I peserta didik yang belum mencapai KKM sebanyak 15 peserta didik, dengan persentase 55, 5%, pada siklus II peserta didik yang belum mencapai KKM berkurang menjadi 8 peserta didik dengan persentase 29, 6%, sedangkan pada pada siklus III peserta didik yang sudah mencapai KKM 24 peserta didik, dengan persentase 88, 8%.
Dari hasil penelitian menunjukan bahwa menggunakan metode pembelajaran Show And Tell bermanfaat pada pembelajaran Bahasa Indonesia, dari setiap siklus telah mengalami peningkatan dari siklus I nilai rata-rata yang diperoleh yaitu 63,1 pada siklus II adanya peningkatan nilai rata-rata 71,33, dan meningkat pada siklus III nilai rata-rata yang diperoleh 76,2. Dari hasil pelaksanaan tindakan kelas melalui siklus I, II, dan III dapat didimpulkan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan keterampilan berbicara dengan metode pembelajaran Show And Tell di kelas IV SDN Kebon Jeruk 01.
Kata Kunci: Keterampilan Berbicara, Metode Show And Tell