Pengaruh Status Ekonomi Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas V SD Wawasan Nusantara Kelurahan Kapuk Jakarta Barat

meita larasati, s.pd, m.sc; drs. mohamad zaelani, m.pd;

Septy Aulia Sari: 1601025310. “Pengaruh Status Ekonomi Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas V SD Wawasan Nusantara Kelurahan Kapuk Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh status ekonomi orang tua terhadap hasil belajar sisiwa dalam mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial kelas V SD Wawasan Nusantara kelurahan Kapuk Jakarta Barat pada semester 2 2019-2020. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Sampel yang digunakan adalah sampling jenuh.
Pada uji validitas dengan menggunakan rumus korelasi product moment sebanyak 20 pernyataan yang dinyatakan valid. Sedangkan pada uji realibilitas menggunakan rumus cronbach alpha memperoleh 0,842 > 0,6, maka data tersebut memiliki instrument yang reliable.
Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji One-sample kolmogrov-smirnov test diperoleh 0,200 > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Test of homogeneity of variances diperoleh 0,171>0,05, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Selanjutnya ada uji linearitas dengan menggunakan tabel anova diperoleh 0,862 > 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa hubungan antar variabel mempunyai arah yang positif.
Pada uji hipotesis digunakan analisis regresi linear sederhana dengan titik potongb35,186 yang merupakan peningktan pada variabel terikat dan koefisien beta pada variabel bebas sebesar 0,697 yang artinya angka yang emngindikasi besaran penambahan variabel terikat untuk setiap penambahan variabel bebas. Selanjutnya uji hipotesis dengan uji-t diperoleh t-hitung 6.739 dengan t-tabel 2,000172 ɑ=0,000 maka dengan demikian Ho ditolak yang menyatakan bahwa adanya pengaruh yang signifikan pada status ekonomi orang tua terhadap hasil belajar IPS kelas V SD Wawasan Nusantara.
Kata kunci: Status Ekonomi Oarang Tua, Hasil Belajar Siswa, IPS