Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Materi Sumber Energi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Di SD Negeri Cawang 09 Pagi Jakarta

fitrisia, se., ak., m.si. ; ade maya saraswati, se., m.m; dra. maryanti setyaningsih, m.si; trisni handayani, m.pd;

NUR FAISAL FERDIYANTO. Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Materi
Sumber Energi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Di SD Negeri Cawang 09 Pagi
Jakarta. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Oktober 2019
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk melihat media pembelajaran Audio Visual
untuk kelas 4 SD, Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif. Penelitian ini dengan
mengimplementasikan di dua kelas yang berbeda, yaitu yang pertama dikelas Eksperimen
dan dikelas Kontrol. metode eksperimen adalah menggunakan media audio visual sedangkan
metode non eksperimen adalah tidak menggunaan audio visual. Bedasarkan dari hasil
penelitian kelas eksperimen. Bedasarkan dari hasil pengamatan nilai kelas IV SDN Cawang
09 pagi hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi Sumber Energi yaitu dari 20 siswa
terdapat 5 siswa mendapat nilai ≥65, Sedankan 15 siswa mendapat nilai ≤65. Dapat
disimpullan bahwa hanya 30% siswa dapat mencapai KKM. Selanjutnya diperoleh di dua
kelas Eksperimen dan Kontrol, dari kelas eksperimen mendapatkan nilai rata-rata 73 dari
siswa kelas IVA dan di kelas Kontrol mendapatkan nilai rata-rata 76 dari siswa kelas IVB
selama 1 bulan penuh, dengan target KKM mencapai 70%. Sehingga pengaruh media
pembelajaran audio visual materi sumber energy terhadap hasil belajar ipa siswa kelas IV di
SD Negeri cawing 09 pagi dapat digunakan di SD Negeri cawing 09 Pagi terutama di kelas
IV.