Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Pembelajaran Course Review Horay dengan Snowball Throwing Siswa Kelas III SDN 16 Manggar Belitung Timur

purnama syaepurahman, ph.d,;

Nita Ayu Saputri : 160125334. “Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Pembelajaran Course Review Horay dengan Snawball Throwing Siswa Kelas III SDN 16 Manggar Belitung Timur. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Apakah terdapat Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Course Review Horay dengan Snawball Throwing Siswa Kelas III SDN 16 Manggar Belitung Timur.
Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Pembelajaran Model Pembelajaran Model Course Review Horay dengan Snawball Throwing Siswa Kelas III SDN 16 Manggar Beliung Timur. Pendidikan merupakan suatu kebutuhan yang harus dipenuhi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Pemerintah telah mencanangkan pendidikan sebagai instrumen untuk membangun bangsa dan negara Indonesia menjadi lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Apakah terdapat Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Course Review Horray dengan Snowball Throwing Siswa Kelas III SDN 16 Manggar Belitung Timur. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas III SDN 16 Manggar Belitung Timur. Hasil penelitian menunjukan terdapat Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Course Review Horray dengan Snowball Throwing Siswa Kelas III SDN 16 Manggar Belitung Timur.
Kata Kunci : Course Review Horay, Snawball Throwing