Pengembangan Media Pembelajaran Crazy Puzzle Pada Materi Keberagaman Budaya Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar Di Desa Tanjung Pasir Kabupaten Tangerang

morine, f. john; ika yatri, m. pd;

Tuti Alawiyah, 1601025170. Pengembangan Media Pembelajaran Crazy Puzzle
Pada Materi Keberagaman Budaya Indonesia. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Media Pembelajaran
Crazy Puzzle Materi Keberagaman Budaya Indonesia untuk siswa Sekolah Dasar
Kelas IV dan Kelas V, serta mengetahui kualitas produk yang telah dihasilkan
layak digunakan dalam proses pembelajaran di Sekolah Dasar.
Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development
(R&D) dalam prosesnya diawali dengan observasi. Pada metode observasi
dilakukan untuk mengetahui proses pembelajaran di lingkungan sekitar Desa
Tanjung Pasir Kabupaten Tangerang. Metode (R&D) atau penelitian dan
pengembangan yang diadaptasi dari model pengembangan Hannafin dan Peck
digunakan untuk mengembangkan media crazy puzzle. diuji coba kepada 12
peserta didik kelas IV dan kelas V Sekolah Dasar.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media crazy puzzle telah
dikembangkan berdasarkan ahli materi didapatkan skor persentase sebesar
72,22% dengan kriteria layak, selanjutnya hasil validasi oleh ahli media
didapatkan skor presentase sebesar 87,96% dengan kriteria sangat layak.
Selanjutnya hasil dari validasi peserta didik pada kelas IV dan kelas V Sekolah
Dasar hasil yang didapatkan sebesar 88,33% dengan kriteria sangat layak.
Berdasarkan hasil yang peroleh menunjukkan bahwa media crazy puzzle
pada materi Keberagaman Budaya Indonesia layak digunakan sebagai media
pembelajaran di sekolah.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Crazy Puzzle, Keberagaman Budaya Indonesia