Pengaruh Penggunaan LKPD Berbasis Contextual Teaching Learning Terhadap Hasil Belajar IPA kelas V Di SDN Kebon Pala 01 Jakarta

dr. zulpahmi, m.si ; deni nuryadin, s.e., m.si; dra. hj. yulia rahmadhar, m.pd.; dra. hj. zulfadewina, m.pd.;

Ira Amelia: NIM :1501025179 “Pengaruh Penggunaan LKPD Berbasis
Contextual Teaching Learning Terhadap Hasil Belajar IPA kelas V Di SDN
Kebon Pala 01 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.
Dr. Hamka, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan untuk memperoleh data tentang
hasil belajar IPA dengan menggunakan LKPD Berbasis Contextual Teaching
Learning pada peserta didik kelas V SDN Kebon Pala 01 Jakarta pada semester 2
tahun ajaran 2018-2019. Metode penelitian yang digunakan adalah metode
experimen dengan pendekatan kuantitatif, dengan desain penelitian One Group
Pretes-Postest Design. Sampel yang digunakan adalah sampling jenuh. Pada uji
validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 40 soal pilihan
ganda dengan 30 soal valid dan 10 soal tidak valid. Sedangkan pada uji
reliabilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh rhitung > rtabel = 1,03 > 0,35
pada   0,05 , maka instrumen reliabel. Sebelum data dianalisis, dilakukan uji
persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan uji Liliefors diperoleh pada desain
Pretest Lhitung = 0,132 < Ltabel = 0,157, dan pada desain Postest Lhitung = 0,148
< Ltabel = 0,157, maka dapat disimpulkan bahwa berdistribusi normal. Uji
homogenitas digunakan uji Fisher diperoleh Fhitung = 1,03 < Ftabel = 1,82 maka
dapat disimpulkan 0 H ditolak maka 1 H diterima, artinya data bersifat homogen.
Pada uji hipotesis digunakan uji t-test diperoleh thitung = 15,67 > ttabel = 2,00 pada
  0,05 dan dk = 32. Maka thitung = 15,67 > ttabel = 2,00 dengan demikian
hipotesis penelitian diterima bahwa terdapat pengaruh penerapan model
pembelajaran CTL terhadap hasil belajar peserta didik kelas V SDN Kebon Pala
01 Pagi Jakarta Timur.
Kata Kunci : Penggunaan LKPD Berbasis Contextual Teaching Learning,
Hasil Belajar, IPA.