Penggunaan Media Pembelajaran Video Untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Pada Pembelajaran Sejarah Kelas X Di MA Asyafiyah 02 Bekasi

nia ramadhani; dr. rudy gunawan, m.pd.; jumardi, m.pd;

Nia Ramadhani: 1501075018. “Penggunaan Media Pembelajaran Video untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik pada Pembelajaran Sejarah Kelas X di MA As Syafiiyah 02 Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh pemahaman pembelajaran sejarah pada media pembelajaran video pada peserta didik kelas X di MA As Syafiiyah 02 Bekasi. Metode ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan dua siklus yang masing masing siklus berupa perencanaan pengamatan serta pelaksanaan.
Pada siklus I peneliti menggunakan metode ceramah bervariatif dimana peserta didik tidak semangat dalam proses pembelajaran tersebut dikarenakan sangat membosankan. Hasil test yang di dapatkan saat metode ceramah bervariatif pun sangat tidak memuaskan pasalnya masih banyak peserta didik yang test nya tidak tuntas.
Selanjutnya pada siklus II peneliti menggunakan media video sebagai media pembelajaran tersebut. Hasilnya pun para peserta didik sangat antusias dalam menonton video tersebut, bukan hanya antusias dalam menonton melaikan mereka aktif dalam proses pembelajaran tersebut seperti halnya jika tidak mengerti mereka bertanya kepada guru yang bersangkutan. Hasil test yang telah dikerjakan oleh peserta didik pun sangatlah memuaskan bahkan semua nya memiliki nilai diatas kkm.
Pada kesimpulan tersebut dengan demikian terbukti media pembelajaran video pada mata pelajaran sejarah khususnya materi masuknya Islam ke Nusantara sangat berpengaruh pada pemahaman peserta didik kelas X di MA As Syafiiyah 02 Bekasi.