Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar IPA Tema 3 (Makanan Sehat) Siswa Kelas V SDN Ceger 02 Pagi

ahmad subaki, s.e., ak, m.m., ca ; meita larasati, s.pd., m.sc.; drs. h. kusmajid abdullah, m.pd.; dra. hj. zulfadewina.,m.pd.;

HENY WINIARTI. NIM: 1501025160. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Group Investigation (Gi) Terhadap Hasil Belajar IPA Tema 3 (Makanan Sehat) Siswa Kelas V Sdn Ceger 02 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA.2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Group Investigation (GI) yang dilaksanakan di SDN Ceger 02 Pagi pada semester I (satu) tahun pelajaran 2019/2020.
Metode penelitian penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design. Populasi berjumlah 64 yang tersebar kedalam kelas VA dan VB.. Teknik pengambilan sampel yang digunkan adalah teknik sampling jenuh. Dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Dsign. Instrumen yang digunakan berupa test tertulis.
Uji validitas menggunakan Korelasi Point Biserial diperoleh hasil 30 soal valid dan 10 soal drop. Uji reliabilitas menggunakan rumus K-R 20, memperoleh 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 0,879 > 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 0,349, maka instrumen reliabel. Data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors dengan taraf signifikan α = 0,05. Pada kelas eksperimen diperoleh 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 0,08565 < 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 0,1566, sedangkan pada kelas kontrol diperoleh 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 0,08955 < 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 0,1566 maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 1,316 < 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 1,822, maka dapat disimpulkan bahwa varians kedua kelas homogen.
Uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 5,539 dengan 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 1,999 pada α = 0,05, maka dengan demikian 𝐻1 diterima dan 𝐻0 ditolak, menyatakan bahwa adanya pengaruh yang signifikan pada pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Group Investigation (GI) pada siswa kelas V SDN Ceger 02 Pagi.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Group Investigation (GI), Hasil Belajar IPA