Pengaruh Penggunaan Metode Inkuiri Terbimbing Terhadap Motivasi Belajar IPS Tema 9 Siswa Kelas V SDN Pekkayon 03 Jakarta Timur

drs., budiandru, ak.,cpi.,cpa, ; dr. tohirin, sh.i., m.pd.i.; purnama syaepurrahman, ph.d; safrul kodri, m. pd;

Hana Nur Fauziyyah: 1501025157. “Penggunaan Metode Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Pekayon 03 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadyah Prof. Dr. Hamka, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh motivasi belajar IPS dengan menggunakan metode inkuri terbimbing pada siswa kelas V SDN Pekayon 03 Jakarta Timur pada semester 2 tahun ajaran 2018/2019.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian True Experiment Group Posttest Only Design. Sampel yang digunakan adalah Random Sampling. Pada uji validitas dengan menggunakan korelasi Product Moment sebanyak 35 butir pernyataan dengan 27 soal valid dan 8 soal drop. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cornbach memperoleh rhitung = 0,920 > rtabel = 0,3673, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji liliefors diperoleh L0 = 0,1330 > Lt = 0,1614, maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal untuk kelas eksperimen. Sedangkan untuk kelas kontrol L0 = 0,1387 > Lt = 0,1614, maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Selanjutnya uji homogenitas dilakukan dengan uji Bartlett diperoleh fhitung = 1,54 < ftabel = 1,88, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen.
Hasil penelitian menunjukan bahwa uji hipotesis yang menggunakan uji-t memperoleh thitung 2,448 dengan ttabel 2,003 pada a = 0,05 maka dengan demikian H0 ditolak yang menyatakan bahwa ada peningkatan yang signifikan pada pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri terbimbing pada motivasi belajar IPS siswa kelas V SDN Pekayon 03 Jakarta Timur.
Kata kunci: inkuiri terbimbing, motivasi belajar, IPS