Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Duri Kosambi 10 Pagi jakarta Barat

ummu salma al azizah se.i.,m.sc ; deni nuryadin, s.e, m.si.; dr. h. abdul madjid latief, mm., m.pd; supriansyah, m.pd;

HADIANA: 1501025153. “ Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Duri Kosambi 010 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPS dengan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing pada siswa kelas IV SDN Duri Kosambi 010 Pagi Jakarta Barat pada semester 2 tahun ajaran 2018-2019. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitaif eksperimen dengan desain Posttest only control design. Sampel yang yang digunakan adalah sampel jenuh.
Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 40 soal pilihan ganda dengan 30 soal valid dan 10 soal drop. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh rhitung = 0,871 > rtabel = 0,374. Karena rhitung > rtabel, maka data tersebut memiliki instrument yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis melalui uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors diperoleh 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 0,103 < 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 0,173, maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunkan Uji Fisher diperoleh 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 1,087 < 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 1,996, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homongen.
Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔= 3,253 dan 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 2,012 pada taraf signifikan ɑ = 0,05 dengan derajat kebebasan (dk) = 48 maka dapat disimpulkan bahwa 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔> 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 artinya 𝐻𝑜 ditolak dan 𝐻1 diterima, yang menunjukkan bahwa hipotesis penelitian diterima berarti Terdapat Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing terhadap hasil belajar IPS kelas IV SDN Duri Kosambi 010 Pagi Jakarta Barat.
Berdasarkan hasil dari penelitian di atas, diperoleh hasil analisis dari peneliti dengan uji-t menunjukkan bahwa (𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 3,253 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 2,012), yang artinya terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Snowball Throwing terhadap hasil belajar IPS.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Snowball Throwing, Hasil Belajar IPS