Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assited Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Setia Asih 06 Bekasi

ahmad subaki, se., mm., ca.,cpa; dr. sigid edy purwanto, m.pd.; sri lestari handayani, m.pd.;

ERLINA PUTRI: 1501025121. “Pengaruh Model Pembelajaran Koorperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Setia Asih 06 Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar matematika dengan menggunakan model pembelajaran koorperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) pada semester 2 tahun ajaran 2018 – 2019. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Experimental Design. Sampel yang digunakan adalah Sampel Jenuh.
Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 40 soal pilihan ganda dengan 30 soal valid dan 10 soal tidak valid. Pada uji reliabilitas menggunakan rumus KR – 20 memperoleh rhitung = 0,82 > rtabel = 0,40, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Selanjutnya data analisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Lilliefors Galat Taksiran diperoleh L0 = 0,140 < Lt = 0,184, maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Uji homogenitas dengan menggunakan uji fisher diperoleh Fhitung = 1,271 < Ftabel = 1,98, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen.
Pada uji hipotesis digunakan Uji – t diperoleh thitung 4,16005 dengan ttabel 2,0147 pada ɑ = 0,05 maka dengan demikian H0 ditolak yang menyatakan bahwa adanya pengaruh yang signifikan pada pembelajaran dengan menggunakan model pembelajan koorperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) pada hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Setia Asih 06 Bekasi.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Matematika, Model Team Assisted Individualization