Pengaruh Model Pembelajaran Contekxtual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Pekayon 11 Pagi

ahmad subaki, s.e., ak, mm. ; mulyaning wulan, se., m. ak; dr. desvian bandarsyah, m.pd.; sri lestari handayani.,m.pd.;

Aulia Rahmaningtyas: 1501025061. ―Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Pekayon 11 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) pada siswa kelas IV SDN Pekayon 11 Pagi pada semester 1 tahun ajaran 2019/2020.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode Quasi Eksperiment. Populasi penelitian berjumlah 62 yang tersebar kedalam kelas IV A dan IV B. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh, dengan desain penelitian Posttest Only Control Group Design. Instrumen yang digunakan tes pilihan ganda.
Uji validitas menggunakan Korelasi Point Biserial diperoleh hasil 25 soal valid dan 15 soal drop. Uji reliabilitas menggunakan KR-20 memperoleh
0, 985 >
0, 355, maka instrumen yang reliabel. Data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors dengan taraf signifikan ɑ = 0,05. Pada kelas eksperimen diperoleh Lhitung 0,0828 < Ltabel 0,1566, sedangkan pada kelas kontrol diperoleh Lhitung 0,1263 < Ltabel 0,1610,disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Uji homogenitas dengan menggunakan Fisher diperoleh Fhitung 1,777 < Ftabel 1,848, dapat disimpulkan bahwa varians kedua kelas homogen. Uji hipotesis yang digunakan uji-t diperoleh thitung 5,996 dengan ttabel 2,000 pada ɑ = 0,05, dengan demikian H1 diterima H0 ditolak.
Kesimpulan peneliti ini menyatakan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) pada hasil belajar IPA kelas IV SDN Pekayon 11 pagi.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL), Hasil belajar IPA.