Hubungan Kecerdasan Spiritual Dengan Berpikir Positif Siswa Kelas XII SMK Negeri 40 Jakarta

ahmad subaki, s.e., ak, mm. ; herwin kuniawan se., mm.; dr. rahmiwati marsinun, m.si., kons.; dra. asni, m.pd;

Latifah Ruhullah . 1401015071 Hubungan Kecerdasan Spiritual dan Berpikir
Positif Pada Siswa Kelas XII SMKN 40 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka,
2018.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang tidak mampu
berpikir positif dalam melakukan tindakan aktivitas sehari-hari disekolah hal ini
dipengaruhi oleh kecerdasan spiritual yang rendah pada siswa seperti : masih
banyak siswa yang sering sekali berpikir negatif terhadap teman-temannya, tidak
percaya diri dalam mengerjakan sesuatu. Penelitian ini bertujuan untuk
menemukan dan mendekripsikan data empiris tentang Hubungan Kecerdasan
Spiritual dengan Berpikir Positif pada Siswa Kelas XII SMK Negeri 40 Jakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif
korelasi dan populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII SMK Negeri 40
Jakarta yang berjumlah 180 siswa. Teknik penarikan sampel random sampling
dengan jumlah sampel 45. Instrumen ini menggunakan skala model likert dengan
melakukan uji reliabilitas dan Uji validitas instrumen kecerdasan spiritual dan
berpikir positif. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji t-test.
Hasil penelitian ini terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan
spiritual dan berpikir positif pada siswa kelas XII SMK N 40 Jakarta maka t
hitung sebesar 39,2 sedangkan t tabel sebesar 1,679 berarti semakin tinggi
kecerdasan spiritual siswa maka semakin tinggi juga kemampuan berpikir positif
siswa, dan begitu sebaliknya.