Hubungan Kuantitas Komunikasi Keluarga Dengan Perilaku Agresi Siswa SMP Negeri 1 Pandeglang

h. enong muiz, s.e., m.si, ; bambang tutuko, s.e., ak., m.si.; dr. rahmiwati marsinun, m.si., kons.; dwi dasalinda, m.pd;

Laora Dwi Gusthianny. Hubungan Kuantitas Komunikasi Keluarga dengan Perilaku Agresi Siswa SMP Negeri 1 Pandeglang. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2018
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perilaku agresi yang terbentuk dipengaruhi oleh stimulus dari luar berupa frustasi dan keadaan yang membuat siswa SMP Negeri 1 Pandeglang merasa tidak nyaman. Perilaku agresi siswa terhadap teman maupun keluarga tersebut dipengaruhi oleh komunikasi dalam keluarga dan perhatian keluarga di rumah. Penelitian bertujuan untuk menjelaskan Hubungan Kuantitas Komunikasi Keluarga dengan Perilaku Agresi Siswa SMP Negeri 1 Pandeglang pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018-2019. Populasi penelitian berjumlah 325 siswa dan mengambil 76 siswa untuk menjadi responden penelitian dengan perhitungan menggunakan rumus Taro Yamane. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik simpel random sampling. Penelitian menggunakan metode kuantitatif korelasional. Data berdistribusi normal berdasarkan uji normalitas menggunakan Kolmogorov-Smirnov, data penelitian linier berdasarkan uji linier dan uji korelasi menggunakan korelasi Person Product Moment, diuji secara manual dengan bantuan Microsoft Excel. Berdasarkan uji Kolmogorov-Smirnov di atas, terlihat nilai 0,1382 < 0,156 untuk variabel x kuantitas komunikasi keluarga dan 0,0675 < 0,156 untuk variabel y perilaku agresi, hal ini menunjukkan bahwa data pada penelitian ini berdistribusi normal. Berdasarkan uji linier hasil yang diperoleh adalah 1,1764 < 1,74 yang berarti data tersebut linear.
Pengujian hipotesis atau perhitungan uji korelasi menggunakan korelasi Person Product Moment diuji secara manual dengan bantuan Microsoft Excel menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0,977 > 0,227 karena r hitung > dari r tabel, maka Hi diterima dan Ho ditolak serta menunjukkan korelasi yang kuat antara kedua variabel menurut Tabel interpretasi skor nilai r Person Product Moment. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara Kuantitas Komunikasi Keluarga dengan Perilaku Agresi Siswa.