Pengaruh Model Pembelajaran Savi (Somatic Auditory Visual Intelectual) Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Keliling dan Luas Daerah Bangun Datar Kelas IV SDN Ciracas 13 Jakarta

faizal ridwan zamzany, s.e., m.m. ; drs. komara. se., mm.; drs. engkus kusnadi, m.pd.; nurafni, m.pd.;

Annisa Maulidyah Ningsih: 1501025043. “Pengaruh Model Pembelajaran SAVI (Somatic Auditory Visual Intelectual) Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Keliling dan Luas Daerah Bangun Datar Kelas IV SDN Ciracas 13 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar matematika dengan menggunakan model pembelajaran SAVI (Somatic Auditory Visual Intelectual) pada peserta didik kelas IV SDN Ciracas 13 Jakarta semester dua tahun ajaran 2018-2019. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Post-test Only Design. Sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling.
Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 40 soal pilihan ganda dengan 31 soal valid dan 9 soal drop. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh rhitung = 0,869 > rtabel = 0,361 maka data terebut memiliki instrumen yang reliabel.
Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors diperoleh pada kelas eksperimen Lhitung < Ltabel yaitu 0,136 < 0,167 dan pada kelas kontrol Lhitung < Ltabel yaitu 0,137 < 0,156 maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung < Ftabel yaitu 1,257 < 4,008 maka H0 diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa varians kedua kelompok bersifat homogen.
Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung > ttabel yaitu 3,060 > 2,002 pada α = 0,05 dan dk = 60 maka H0 ditolak. Setelah dilakukan uji hipotesis kemudian dilakukan uji pengaruh dan diperoleh hasil sebesar 0,828. Dengan demikian hipotesis penelitian diterima yang menyatakan terdapat pengaruh model pembelajaran SAVI (Somatic Auditory Visual Intelectual) terhadap hasil belajar matematika kelas IV SDN Ciracas 13 Jakarta yang tergolong tinggi.
Kata Kunci: model pembelajaran SAVI, hasil belajar matematika