Perbedaan Perilaku Asertif Siswa Kelas IX Di SMPN 6 Rangkasbitung Dan Smpn 3 Rangkasbitung Kabupaten Lebak

eneng herlisa khairun nisa; dr. rahmiwati marsinun, m.si., kons.; dwi dasalinda, m.pd;

E. Herlisa Khairun Nisa, 1401015036. Perbedaan Perilaku Asertif Siswa Kelas IX Di SMPN 6 Rangkasbitung Dan SMPN 3 Rangkasbitung Kabupaten Lebak. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019.
Latar belakang penelitian, peneliti menemukan fenomena pada siswa yang belum terbiasa dalam mengungkapkan pendapat di depan umum atau pada orang lain. Perilaku asertif adalah kemampuan mengungkapkan pikiran, perasaan dan sesuatu yang diinginkan atau tidak diinginkan dengan wajar dan tetap menghargai hak orang lain.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan perilaku asertif pada siswa SMPN 6 Rangkasbitung dan siswa SMPN 3 Rangkasbitung. Penelitian ini dilakukan pada siswa Kelas IX di SMPN 6 Rangkasbitung dan SMPN 3 Rangkasbitung dengan populasi 291 siswa yang terdiri dari siswa SMPN 6 Rangkasbitung 145 siswa dan siswa SMPN 3 Rangkasbitung 146 siswa, sampel diambil 25% dari populasi. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling, sehingga diperoleh jumlah sampel dari siswa SMPN 6 Rangkasbitung 36 siswa dan siswa SMPN 3 Rangkasbitung 36 siswa.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif komparatif. Pengambilan data dalam penelitian ini yaitu melalui instrumen skala perilaku asertif. Data yang telah diambil melalui uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil perhitungan uji normalitas menggunakan liliefors SMPN 6 Rangkasbitung didapat Lhitung