Perbedaan Kepercayaan Diri Siswa Yang Mengikuti Dan Tidak Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Teater Di SMA Negeri 9 Depok

eti rochaety, se., mm. ; deni adha akbari, s.e., m.s.i.; fatma nofriza, s.pd, m.pd; chandra dewi s, m.pd;

Eka Nursyamsiah: 1501015037. “Perbedaan Kepercayaan Diri Siswa Yang
Mengikuti dan Tidak Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Teater Di SMA Negeri 9
Depok”. Skripsi.Jakarta: Program Studi Bimbingan dan konseling Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR. HAMKA,
2019.
Latar belakang masalah penelitian mengenai fenomena Kepercayaan Diri
siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler teater. Siswa yang mengikuti
kegiatan ekstrakurikuler teater seharusnya memiliki keprcayaan diri yang lebih
tinggi di bandingkan dengan siswa yang tidak mengikuti ekstrakurikuler, namun
fenomena yang peneliti temukan bahwa tidak semua anak yang mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler teater memiliki Kepercayaan Diri yang tinggi penelitian ini
dilakukan bertujuan untuk memperoleh hasil secara deskripsi apakah terdapat
perbedaan antara siswa yang mengikuti dan tidak mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler teater di SMAN 9 Depok.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif
komparatif. Populasi penelitian siswa kelas XII di SMAN 9 Depok sebanyak 222
sampel penelitian 40 orang dengan teknik pengambilan menggunakan Sampling
jenuh. Pada uji validitas dengan menggunakan Pearson Product Moment sebanyak
50 soal valid dan 10 soal drop. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus
Alpha Cronboch memperoleh rhitung 1,03> rtabel 0,38 , maka data tersebut memiliki
instrument yang valid dan reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu
uji normalitas dengan menggunakan uji liliefors diperoleh nilai L hitung siswa yang
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sebesar 0,062 sedangkan siswa yang tidakmengikuti
kegiatan ekstrakurikuler teater sebesar 0,130 dan L tabel sebesar 0,19 maka dapat
disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas diperoleh nilai
1,51 < 2,16. Pada uji hipotesis digunakan uji t test dimana nilai thitung 2,150 dan nilai t
tabel sebesar 2,024 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05makaHo ditolak danH1 diterima
dengan demikian dari hasil hipotesis yang didapat menunjukan terdapat perbedaaan
Kepercayaan Diri siswa yang mengikuti dan tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
teater.