Hubungan Regulasi Diri Dengan Perencanaan Karir Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Pandeglang

dida roudhatul munawaroh; dr. titik haryati, m.pd; dwi dasalinda, m.pd;

Dida Roudhatul Munawaroh. 1501015031. “Hubungan Regulasi Diri Dengan Perencanaan Karir Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Pandeglang”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019.
Penelitian dilatarbelakangi karena banyak siswa yang belum bisa merencanakan karir dengan baik, sehingga perlu perencanaan untuk menentukan dan menetapkan aspek regulasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan regulasi diri dengan perencanaan karir siswa kelas XI SMA Negeri 6 Pandeglang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatof asosiatif dengan populasi penelitian 340 siswa dan sampel sebanyak 68 siswa yang di ambil dengan teknik Probability Sampling, lalu instrumen yang digunakan adalah angket.
Instrumen di uji validitas dengan menggunakan Korelasi Product Moment dari 44 item pernyataan regulasi diri 31 item pernyataan valid dan 13 item pernyataan tidak valid. Sedangkan untuk perencanaan karir dari 60 item pernyataan 39 item pernyataan valid dan 21 item pernyataan yang tidak valid. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach diperoleh hasil rhitung = 0,812 > rtabel = 0,285, maka variabel regulasi diri memiliki reliabel. Sedangkan pada uji reliabilitas instrumen perencanaan karir diperoleh rhitung = 0.887 > rtabel = 0,285, maka instrumen perencanaan karir juga reliabel.
Selanjutnya dilakukan uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors diperoleh data perencanaan karir yaitu L0 0,07 < Lt 0,11535 dan regulasi diri diperoleh data L0 0,08 < Lt 0,11535, maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan untuk uji linearitas menggunakan uji Regresi Linier Sederhana diperoleh sig. 0,000 < 0.05 menunjukan terdapat hubungan yang signifikan antara variabel regulasi diri dan perencanaan karir.
Uji hipotesis menggunakan Korelasi Product Moment dengan menggunakan aplikasi SPSS 23 dan diperoleh rhitung 0,664 > rtabel 0,235 yang mengandung arti bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara regulasi diri dengan perencanaan karir siswa kelas XI SMA Negeri 6 Pandeglang dan termasuk dalam kategori kuat.