Perbedaan Motivasi Belajar Antara Mahasiswa Rantau Dan Tidak Rantau Pada Program Studi Bimbingan Dan Konseling Universitas Muhammadiyah Prof. Dr Hamka Angkatan Tahun

ayu ningrum novita sari; dr. sri mawani, m.pd; chandra dewi s, m.pd;

AYU NINGRUM NOVITA SARI. Perbedaan Motivasi Belajar Antara Mahasiswa Rantau dan Mahasiswa Tidak Rantau Pada Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA Angkatan Tahun 2017. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Mahasiswa adalah seseorang yang sedang menjalani pendidikan di perguruan tinggi dengan tujuan mencapai keberhasilan dari segi akademis dan menyelesaikan studi tepat pada waktunya. Agar kegiatan belajar yang dilakukan oleh mahasiswa berhasil, perlu dilatarbelakangi oleh suatu dorongan dalam diri yang disebut motivasi. Namun demikian, motivasi belajar setiap mahasiswa ada kalanya berbeda. Ada mahasiswa yang memiliki motivasi belajar tinggi, ada juga mahasiswa yang memiliki motivasi belajar yang rendah. Motivasi yang berbeda pada tiap mahasiswa akan mempengaruhi pencapaiannya dalam tujuan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi belajar antara mahasiswa rantau dan mahasiswa tidak rantau pada program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA angkatan tahun 2017.
Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif komparatif. Populasi penelitian ini yaitu mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA angkatan tahun 2017 yang berjumlah 121 mahasiswa. Sampel penelitian 60 masiswa yang terdiri 30 mahasiswa rantau dan 30 mahasiswa tidak rantau. Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling.
Uji validitas menggunakan Person Product Moment dan uji reliabilitas Cronbach’s Alpha yang didapat sebesar 0,912, hal ini menunjukkan bahwa item-item pernyataan sudah reliabel karena melebihi nilai minimal 0,6. Teknik analisis data menggunakan metode mann Whitney, hasil analisis diperoleh dilihat bahwa nilai Z sebesar -2,501 dengan Asymp. Sig. (2-tailed) adalah 0,012. Nilai Z dan nilai Asymp < dari nilai tabel sebesar 0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Mean rank yang diperoleh untuk mahasiswa rantau 24,87 dan 36,13 untuk mahasiswa tidak rantau, nilai tersebut bermakna motivasi belajar mahasiswa tidak rantau lebih tinggi dibandingkan mahasiswa rantau. Artinya hasil penelitian ini terdapat perbedaan motivasi belajar antara mahasiswa rantau dan mahasiswa tidak rantau pada program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA angkatan tahun 2017.