Analisis Nilai Religi Pada Naskah Drama Pesantren Krya Aliefya Mansur Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra Indonesia Di SMK

ummu salma al azizah se.i.,m.sc ; nur hadiyazid rachman, s.si., mm.; prof. dr. hj. nani solihati, m.pd; dra. hj. ummul qura, m.pd;

Windi Astuti. NIM: 1401055124 Analisis Nilai Religi pada Naskah Drama Pesantren karya Alifya Mansur serta Implikasinya terhadap Pembelajaran Sastra Indonesia di SMK. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA,2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai religi yang terkandung dalam naskah drama Pesantren Karya Alifya Mansur serta implikasinya terhadap pembelajaran sastra Indonesia di SMK. Pada skripsi ini, peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif analisis. Adapun proses analisis data yang dilakukan yaitu membaca dengan teliti naskah drama Pesantren karya Alifya Mansur, menganalisis dialog dengan memberikan tanda pada kata atau kalimat yang merupakan nilai religi dan unsur interinsik pada naskah drama Pesantren karya Alifya Mansur, mengelompokan dialog-dialog ke dalam tabel analisis, agar relevan dengan referensi yang telah digunakan, menetukan hasil penelitian berupa nilai religi yang terkandung dalam naskah drama Pesantren karya Alifya Mansur sesuai dengan teori nilai religi menurut Subijantoro Atmosuwito. Berdasarkan analisis data dalam naskah drama Pesantren karya Alifya Mansur terdapat tiga puluh empat kutipan yang sesuai dengan teori nilai religi menurut Subijantoro Atmosuwito, diantaranya terdapat sepuluh kutipan analisis pada teori Penyerahan diri, Tunduk, dan Taat, terdapat sebelas kutipan analisis pada teori Kehidupan yang penuh kemuliaan, terdapat delapan kutipan analisis pada teori Peraaan Batin yang ada Hubungannya dengan Tuhan, terdapat dua kutipan analisis pada teori Perasaan Berdosa, terdapat tiga kutipan analisis pada teori Kebesaran Tuhan. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian, naskah drama dengan judul Pesantren karya Alifya Mansur dapat diimplikasikan terhadap pembelajaran Sastra Indonesia pada siswa kelas XI (sebelas) SMK sesuai dengan kurikulum 2013 pada KD 3.18 Mengidentifikasikan alur cerita, babak demi babak, dan konflik dalam drama yang dibaca atau ditonton, dan KD 3.19 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton.