Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Model Discovery Learning dan Model Inside Outside Circle di SDN Tanah Sereal 03 Pagi

dr. sunarta, s.e., m.m. ; emaridial ulza, se., ma; kowiyah, m.pd;

AFRA OWENA WIBOWO PUTRI : 1501025012. “Perbedaan hasil belajar
Matematika siswa dengan model Discovery Learning dan model Inside Outside
Circle di SDN Tanah Sereal 03 Pagi Jakarta Barat.”.Skripsi : Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan hasil belajar
Matematika siswa kelas IV yang diajarkan dengan menggunakan model
pembelajaran Discovery Learning dan model Inside Outside Circle di SDN Tanah
Sereal 03 Pagi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Quasi
Eksperimental dengan posttest-only grup desain. Pengambilan sampel dilakukan
dengan teknik sampel jenuh dengan sampel penelitian sebanyak 60 siswa, yang
terdiri dari 30 siswa kelas IV-A sebagai kelas eksperimen dan 30 siswa kelas IV-B
sebagai kelas kontrol. Uji validitas menggunakan Korelasi Poin Bisarial dengan
30 soal valid dari 40 soal yang diujikan penelitian berupa tes pilihan ganda
sebanyak 40 soal yang telah diujikan. Uji reliabilitas menggunakan rumus K-R20
diperoleh = 0,850 > 0,361 = . Maka data tersebut memiliki instrumen
yang reliabel. Analisis persyaratan yaitu uji normalitas kelas eksperimen
menggunakan uji Liliefors diperoleh < yaitu 0.1127 < 0.1610 dan
hasil perhitungan uji normalitas pada kelas kontrol < yaitu 0.1116 <
0.1610, maka kedua sampel berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas
menggunakan uji Fisher diperoleh < yaitu 1,3319 < 1,85 maka
dapat disimpulkan bahwa data dari dua kelompok berdistribusi homogen. Uji
hipotesis digunakan uji-t diperoleh = 5,83 dengan 2,002 = pada α
= 0,05 maka dengan demikian ditolak maka hasil penelitian ini
menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar Matematika siswa yang
diajarkan dengan model pembelajaran Discovery Learning dengan model
pembelajaran Inside Outside Circle.
Kata Kunci :Model Pembelajaran Discovery Learning, Model Pembelajaran
Inside Outside Circle, Hasil Belajar Matematika.